|
ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ
|
|
|
Δεν έχει εντοπιστεί νομοθεσία ή απόφαση ή δικονομικός θεσμός στον οποίο να κάνει αναφορά η απόφαση αυτή
Μεταγενέστερη νομολογία η οποία κάνει αναφορά στην απόφαση αυτή:
Δεν έχει εντοπιστεί απόφαση η οποία να κάνει αναφορά στην απόφαση αυτή
(2005) 4 ΑΑΔ 732
20 Σεπτεμβρίου, 2005
[ΗΛΙΑΔΗΣ, Δ/στής]
ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 146 ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΑ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ,
Αιτήτρια,
v.
ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΙΑ ΤΟΥ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ,
Καθ'ων η αίτηση.
(Υπόθεση Αρ. 760/2003)
Εκπαιδευτικοί Λειτουργοί ― Η «Ειδική Έκθεση» που συντάσσεται για κάθε εκπαιδευτικό λειτουργό σύμφωνα με τις πρόνοιες των Κανονισμών 17-22 της Κ.Δ.Π. 223/76 ― Περιστάσεις ακυρότητάς της στην κριθείσα περίπτωση λόγω παραβίασης του Καν. 18(1) ― Συνέπειες.
Η αιτήτρια προσέβαλε με την προσφυγή την απόρριψη της ένστασής της ως προς τις βαθμολογίες της του σχολικού έτους 2001-2002.
Το Ανώτατο Δικαστήριο, ακυρώνοντας την επίδικη απόφαση, αποφάσισε ότι:
Από τη φρασεολογία που χρησιμοποιείται εν προκειμένω στη "Συνήθη Έκθεση" φαίνεται ότι η Επιθεωρήτρια υιοθέτησε τις απόψεις του Διευθυντή πάνω στις οποίες βασίστηκε αποκλειστικά η ετοιμασία της έκθεσής της, χωρίς να προκύπτει ότι είχε χρησιμοποιήσει τη δική της προσωπική αντίληψη των γεγονότων, σύμφωνα με τις πρόνοιες του Κανονισμού 18(1) της Κ.Δ.Π. 223/76. Η Επιθεωρήτρια θα έπρεπε, με βάση τα στοιχεία που υπήρχαν ενώπιόν της, να ερευνήσει τα γεγονότα που οδήγησαν στην αντιπαλότητα μεταξύ του Διευθυντή και της αιτήτριας με τις κατάλληλες προσωπικές επαφές και να διαμορφώσει τη δική της προσωπική άποψη. Από το περιεχόμενο της "Συνήθους Έκθεσης" δεν φαίνεται ότι έπραξε κάτι τέτοιο. Εφόσο δε η "Συνήθης Έκθεση" υιοθετήθηκε και στην "Ειδική Έκθεση" που επακολούθησε, αναπόφευκτα επέδρασε στο κύρος της επίδικης απόφασης με την οποία απορρίφθηκε η ένσταση της αιτήτριας αναφορικά με τη βαθμολογία της.
Η προσφυγή επιτυγχάνει με έξοδα.
Προσφυγή.
Λ. Κληρίδης, για την Αιτήτρια.
Λ. Λάμπρου-Ουστά, Δικηγόρος της Δημοκρατίας, για τους Καθ'ων η αίτηση.
CUR. ADV. VULT.
ΗΛΙΑΔΗΣ, Δ.: ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΠΡΟΣΦΥΓΗ Η ΑΙΤΗΤΡΙΑ, Η ΟΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΑΜΦΙΣΒΗΤΕΙ ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ Η ΕΝΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2001-2002. ΕΙΝΑΙ Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΤΡΙΑΣ ΟΤΙ Η ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Η ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΤΗΣ ΕΝΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΣΤΕΡΟΥΝΤΑΙ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΟΤΙ Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΗΚΕ ΣΥΓΚΡΟΥΕΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ 17-22 ΤΗΣ ΚΔΠ 223/76.
ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 17(1) ΤΩΝ ΠΙΟ ΠΑΝΩ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟ ΣΥΝΤΑΣΣΕΤΑΙ "ΕΙΔΙΚΗ ΈΚΘΕΣΗ", ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΚΑΘΕ ΔΥΟ ΧΡΟΝΙΑ, ΑΠΟ ΟΜΑΔΑ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ. ΣΥΜΦΩΝΑ ΔΕ ΜΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ 18(1) ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ,
"ΕΙΣ ΤΗΝ ΣΥΝΤΑΞΙΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΒΑΣΕΙ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ 16 ΚΑΙ 17 ΟΙ ΟΙΚΕΙΟΙ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΑΙ Η ΑΙ ΟΜΑΔΕΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ ΔΕΟΝ ΟΠΩΣ, ΕΠΙ ΠΛΕΟΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΣ ΚΑΙ ΟΙΟΝΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΕΠΑΦΩΝ, ΛΑΜΒΑΝΩΣΙ ΔΕΟΝΤΩΣ ΥΠ' ΟΨΙΝ ΕΙΣ ΕΚΑΣΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΙΝ -
(Α) ΤΑ ΥΠΟ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΔΕΛΤΙΑ ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 13.
(Β) ΤΑΣ ΥΠΟ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΥΠΟΒΛΗΘΕΙΣΑΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 14.
(Γ) ΤΟΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΝ ΦΑΚΕΛΟΝ ΩΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΑΚΕΛΟΥΣ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΕΩΣ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ.
(Δ) ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΕΡΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΘΕΣΕΩΣ, ΤΑΣ ΥΠΟΒΛΗΘΕΙΣΑΣ ΔΥΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΣΥΝΗΘΕΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ."
ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Η "ΕΙΔΙΚΗ ΈΚΘΕΣΗ" ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΤΡΙΑ ΕΤΟΙΜΑΣΤΗΚΕ ΑΠΟ ΤΡΙΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΩΝ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΚΑΙ Η ΚΑ ΜΑΡΩ ΣΚΟΡΔΗ, ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΩΣ ΟΙΚΕΙΑ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΡΙΑ. ΣΤΗ ΣΧΕΤΙΚΗ "ΣΥΝΗΘΗ ΈΚΘΕΣΗ" ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΣΕ Η ΠΙΟ ΠΑΝΩ, ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΟΤΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, Η ΑΙΤΗΤΡΙΑ ΕΙΧΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ (ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗ ΧΟΡΩΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ) ΚΑΙ ΟΤΙ ΑΠΟ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΑΙΤΗΤΡΙΑ ΕΙΧΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΗΣ, ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.
ΑΠΟ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΠΑΡΑΤΕΘΕΙ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΟΤΙ ΥΠΗΡΞΕ ΚΑΠΟΙΑ ΑΝΤΙΠΑΛΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΙΤΗΤΡΙΑΣ, Η ΟΠΟΙΑ ΖΗΤΗΣΕ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗ ΤΗ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕ ΑΛΛΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.
ΑΠΟ ΤΗ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΗ "ΣΥΝΗΘΗ ΈΚΘΕΣΗ" ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΡΙΑ ΥΙΟΘΕΤΗΣΕ ΤΙΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΠΑΝΩ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΒΑΣΙΣΤΗΚΕ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Η ΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΘΕΣΗΣ ΤΗΣ, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΟΤΙ ΕΙΧΕ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ 18(1). Η ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΡΙΑ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ, ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΥΠΗΡΧΑΝ ΕΝΩΠΙΟΝ ΤΗΣ, ΝΑ ΕΡΕΥΝΗΣΕΙ ΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΛΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΙΤΗΤΡΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΕΠΑΦΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΕΙ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΠΟΨΗ. ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΗΣ "ΣΥΝΗΘΟΥΣ ΈΚΘΕΣΗΣ" ΔΕΝ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ ΕΠΡΑΞΕ ΚΑΤΙ ΤΕΤΟΙΟ. ΕΦΟΣΟ ΔΕ Η "ΣΥΝΗΘΗΣ ΈΚΘΕΣΗ" ΥΙΟΘΕΤΗΘΗΚΕ ΚΑΙ ΣΤΗΝ "ΕΙΔΙΚΗ ΈΚΘΕΣΗ" ΠΟΥ ΕΠΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ, ΑΝΑΠΟΦΕΥΚΤΑ ΕΠΕΔΡΑΣΕ ΣΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΔΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΑΠΟΡΡΙΦΘΗΚΕ Η ΕΝΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΤΡΙΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ.
Η ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ. Η ΕΠΙΔΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΚΥΡΩΝΕΤΑΙ. ΟΙ ΚΑΘ'ΩΝ Η ΑΙΤΗΣΗ ΔΙΑΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΟΠΩΣ ΚΑΤΑΒΑΛΟΥΝ ΠΟΣΟ £400 ΓΙΑ ΤΑ ΕΞΟΔΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ.
Η ΠΡΟΣΦΥΓΗ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΙ ΜΕ ΕΞΟΔΑ.